摘要：1．指导背诵.重点在引导学生从内容理解人手.尽量不死背.第一自然段.共ll句话.分作三层来理解背诵.前4句放在一起背.是由远而近写景,第5句至第9句放在一起背.这里写作亭者.命名者.“醉翁 之号的由来,最后两句放在 一起背.其他段也先分一分层.将内容相关联的句子放在一起背.便于记忆.’

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