摘要：(一)开讲激趣.导语引入. 首先我在屏幕上展示小学课文.让学生欣赏.这篇现代文会将学生与文言文的拉近距离.同时.也会引发他们的好奇心:相隔几个世纪的钱塘江大潮有多大变化呢?古人和今人观潮的热情是不是一样呢?然后我设计了这样的导语:回顾了小学课文.现在我们要学习南宋文学家周密的一篇散文.题目也是.这两篇文章作者不同.写作的时间更不同.但他们所描绘的都是自古以来被称为“天下奇观 的钱塘江大潮.让我们来看看古人和今人眼中的钱塘江大潮有何异同.这样.就可以激发学生的学习兴趣.顺利过渡到对新课的学习.

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