摘要：小组竞赛法 据研究表明.大脑处于竞赛状态时的效率要比无竞赛时的效率高得多.学生因渴望竞赛取胜而产生间接兴趣.也会使他们忘记事情本身的乏味而兴致勃勃地投入到竞赛中去.为此在这堂课中.我让学生以组为单位.开展了难易结合的朗读.译读.赏析和表演竞赛.让每一位学生都有机会参与.通过竞赛活动.既活跃了课堂氛围.又激发了学生的团体荣誉感.更重要的是让学生在竞赛中主动的获取了知识.

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