摘要：讨论后.小组代表发言.同学间互相回答. (鼓励学生多角度提出疑难问题.进行讨论) a. 课文中想象的牛郎织女的生活和神话故事中牛郎织女的生活和有什么不同?是通过哪些词语表现出来的? b. 诗人为什么要进行这样的想象.要对传说中的故事情节做这么大的改动?这种想象表现了诗人什么样的思想感情? c. 诗中反复出现的“定然 “定 有什么作用? 学生四人小组讨论交流.教师参与交流.

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