摘要：[板书] 郭沫若 月光──松林──白云──疏星 朦胧.恬静的美 天河──海雾──鲛人──流珠 一个凄美的故事.抒发了作者对现实的失望.对祖国.家乡.亲人的思恋之情. “木质 和“皮球 : 木质──树林.树林──田野.田野──足球场.足球场──皮球 第三课时 [教学安排] 内容:写作讲评和练习课 主要做法:将学生的诗歌作品和改写收起来.选择其中较好的进行讲评.针对比较集中的问题作一些讲解.然后要求学生课内背诵和默写这课的两首诗.

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