摘要：(二)引出课题.埋下伏笔. 1.引言:这里同样也有如此感人的一幕.让我们倍感温馨.请看┅┅ 2.出示投影:“有一天.┅┅难道在做梦? . 学生齐读. 3.启发:猜猜这段话出自哪里? 4.板书课题: 5. 出示“珍珠鸟 挂图.学生观察挂图.口头介绍一下“珍珠鸟 .

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