摘要：课堂教学应该大胆而适度地运用分析的手段.古代文论为分析提供了一条“出路 .古代的文学批评是“美学 的批评.是成熟个体借助经验.结合比喻等手法对文章进行理性而又不失情感.形象的阐释.这完全可以直接借鉴到语文教学中来.教师作为特殊的读者.用自己成熟的体验.通过形象的讲解.完全可以引领学生到达一个新的境界.

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