摘要：教学目标 知识与能力:通过品味课文语言.了解人物的情感倾向.使学生获得情感的体验,理解课文主题.初步形成科学的发展观. 过程与方法:学生通过预习课文.了解课文的内容;通过品味课文语言.了解人物的情感倾向, 学生通过在小组讨论“未来学校和现在学校的利弊 .交流学习成果.分享经验并理解课文主题通过设计“2050的学校 .获得成功的体验. 情感.态度.价值观:学生通过畅谈学习生活的乐趣.了解今天学校生活的可贵并懂得珍惜

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