摘要：(一)学生自主组织学习 1．由两位同学来组织课堂学习.一位负责有关歌词的朗诵.一位负责对内容和感情及艺术特色的把握. 全诗可分三层: 第一层.写“我 所看到的黄河形象.突出了黄河不可阻挡的气势. 第二层.从三个角度讴歌黄河的伟大精神.一是把黄河比喻成“民族的摇篮 ,一是把黄河比喻成“民族的屏障 ,一是把黄河比喻成“民族的伟大精神 . 第三层.表达祖国儿女心中的决心. 诗人借助黄河--中华民族的母亲河这一形象.把心中的感情.也是千千万万中华儿女的感情抒发出来. 2．全班作自由评价及补充. 3．强调朗读.针对实际情况.作相关补充.

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