摘要：教师提示:这首诗的格式上有一种强烈的节奏美. ①格式严整.自然流畅. 这首诗在节的韵律上十分讲究.每两句一节.两句字数大体相等.结构大体相同.读起来琅琅上口.节奏感很强. 每小节的两句话在内容上形成鲜明对比.在形象上形成强烈反差.强化了语言的表现力和感染力. 第1节是总纲.下面两部分分别对第1节的两句话进行解说和开掘.第二部分每1节的第一句从具体表现上 解说第1节的第一句话,每1节的第二句话从具体表现上解说第1节的第二句话.第三部分从各自不同的结果上 对应地解说.这种排列组合.交叉式的推进结构.使诗具有独特的节奏美. ②格式严整.但又不刻意追求字句上的齐整.而是以思想感情的表达需要为依据.有的诗句长短不一.读起来却仍然流畅爽达,有的没有一点修饰.似乎一挥而就.但仍然韵味无穷.含义深刻.

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