摘要：结合自主.合作.质疑的学习模式.引导学生结合自身体验归纳朗读和背诵的方法. 情感态度与价值观 根据语文学科“工具性与人文性 的统一的特点及单元目标说明.“体验人间至爱亲情.受到美的熏陶和感染.培养健康高尚的审美情趣和审美能力 即是这篇课文的情感目标.

网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_2157961[举报]