摘要：(一)美美地听:想象描绘画面. 1.教师配乐范读.学生聆听. 2.请两三个同学描绘自己想象的画面. 明确:诗歌描绘的是一幅小孩们尽情亲近大自然.与大自然融为一体.享受美好春光的画面. 他们在原野上飞奔.摇一簇新叶.拽一片繁花,他们一路吹着柳哨.越过山脊.淌过小河.沐浴春风,他们跑得大汗淋漓.休息一会.继续飞奔. (聆听是想象的翅膀.通过听范读.学生可以展开自由想象.初步走进文本.把握整首诗的情感基调.)

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