摘要：①学生在自由诵读和教师的学法指导下.自由地进行初读.再读.三读后开展竞读.每小组推荐同学进行朗读比赛.各组对每组参读的同学进行评价.教师参与学习过程. ① 学生看注释讲内容.直译即可.各小组互相帮助.理解句子的含义. ② 学生讲述内容后.各组之间相互质疑.相互解答.教师适时点拨.并加以补充.

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