摘要：读准字音.读出节奏. 过程 学生活动 教师活动 反思 1. 听.思考. 直接导入. 2. 听.用笔给不会读的字注音.用竖线标出某些长句的朗读节奏. 教师范读. 3. 自读.读给同桌听.齐读.男女生比赛读等. 听.适度评价. 反思

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