摘要：从教材的实际出发.从学生的实际出发.遵循学生掌握知识过程“由浅入深.循序渐进.由感性到理性 的认识规律.我将教学过程具体确定为课堂导入.整体感知.细节探究.迁移拓展四个环节.目的在于解决重点.突破难点.

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