摘要：感知课文内容 ①检查生字词. ②教师可配乐范读课文.学生体验作品的语感和情感. ③学生自由朗读课文.要求:正确.流利.有感情. ④带问题朗读课文. 大屏幕投影出示问题组: a．课文写了哪几个人物?主人公是谁? b．在散步过程中发生了什么事?请你用自己的语言概括. 「教师导学」 “读 是学生接触课文的开始.也是学生自主与文章进行情感交流最直接的方式.所以.在这一部分教师要给予学生充分的时间.让学生深入到文章中去.理解.品味而不要流于形式. [教师小结] 文中描绘的就是一家四口外出的事.而四口人又是以“我 为纽带组建起来的.散步过程中所发生的事.只要意思对即可.给予肯定.用文中一个词来概括“分歧 .

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