摘要：(一) 理解莲花的高洁品格 托物言志文章的一般写法.首先要准确生动地描写出所托之物的形象.揭示出内在的精神品格.本文所托之物是什么?“莲 这些描写.句句写莲.而又句句喻人.不但写出了莲花美丽的外表.芬芳的气质.而且对她那高洁的品德.美好的情操.正派的风度.作了惟妙惟肖.尽善尽美的描绘.充分表达了作者对莲花的赞美之情.这也正是作者爱莲的原因. (注意把握莲花的高洁品格.体会作者的赞美之情.) (二)理解运用“菊“和 牡丹“来正衬和反衬的作用. 过渡:作者主要描写和赞美莲花.开头却为什么写了菊花和牡丹?这有什么作用?(这是一种衬托的写法.用“菊 和“牡丹 来衬托莲花.) 1. 分析“菊 正衬的作用. 谁爱菊花?陶渊明是什么人?我们学过他的一首饮酒诗.当中有一句话能表现出陶渊明爱菊花.(采菊东篱下.悠然见南山.) 师:作者写陶渊明独爱菊.正是赞颂他不苟同于世俗的高洁品质.也是用菊花来正面衬托莲花.用陶渊明来正面衬托他自己. 2.分析“牡丹 反衬的作用. 然而能洁身自好的封建士大夫.从晋朝以来极少.自李唐来.世人甚爱牡丹.为什么?因为牡丹色彩艳丽.妩媚动人.象征富贵.也就是说世人都追求富贵.作者愿不愿意像世人那样贪慕富贵呢?文中哪一个字能体现作者的这种感情?“独 师:作者写世人甚爱牡丹是从反面衬托莲的高洁品质.表明自己洁身自好的生活态度.(下面请同学们齐声把第一节朗读一遍.注意体会作者对这三种花的不同态度.) (三) 理解作者如何以物喻人.抒情言志. 过渡:以上是托物部分.但是托物言志的文章描写事物并非根本目的.而是要通过对所托之物的描写来歌颂人.同样.一文作者写莲不是根本目的.而是要借莲颂人.请同学们看第二段 1. 就表达方式来说.第一段侧重于记叙.描写.那么第二段呢? 议论.文中哪一个字能集中体现出来?“谓 抒情.文中有哪一个字作了提示?“噫 2.作者以物喻人.抒情言志.把菊花比作什么?作者对陶渊明的这种隐逸的生活态度是不是完全赞赏呢?他也愿意隐逸吗?作者赞赏的只是陶渊明这种不苟同于世俗的人格.而对于他的隐逸.作者更多的则流露出什么情感?“惋惜 牡丹.作者把它比作什么?对于世人都贪慕富贵.作者流露出的又是什么情感?“鄙视 .而莲.作者则把它比作君子.流露出的是对莲的什么情感?“赞美 3. 同学们注意体会作者对这三种花的不同看法和不同情感.有感情的齐声朗读第二段.指出:a.文中有一个叹词“噫 .朗读时声音应该延长. b.最后三句运用了三种不同的句式来表达作者内心复杂的情感.“菊之爱.陶后鲜有闻. 是什么句式?(提示:一般句式有陈述.疑问.祈使.感叹四种)陈述句在朗读时应读平调.这一句重音应放在“鲜 字上.应读出“惋惜 的语气. “莲之爱.同予者何人? 是什么句式?疑问句朗读时应读升调.“牡丹之爱.宜乎众矣! 是什么句式?感叹句朗读时应读降调.要读出“鄙视 的语气. 请同学们注意体会.齐声把最后四句再朗读一遍. 4. 小结:这一部分是作者所言之志.作者既不愿像陶渊明那样做一个隐逸者.更不屑于向世人那样贪慕富贵.在当时浑浊的世间.他以莲自喻.志在坚贞不逾的保持正直的操守.做一名君子.实在难能可贵.难怪他能写出这样经世不衰的佳作.

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