摘要：2．本文按时间顺序叙述故事的发生.发展和结局.对应地刻画扁鹊和蔡桓公这两个人物.表现了中心意思,引导学生理清文章叙事的层次.分析逐次对应刻画两个人物的表现力量.理解文章的中心意思. 本文安排两个课时进行教学. 第一课时 教学要点: 解释词语.口译课文. 教学步骤:

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