摘要：师:大家表演得惟妙惟肖.展示了自己的风采.我希望下次表演用文言词来对话.请大家赶快背课文. (实录:进行一次两分钟记忆力比赛.用两分钟时间.全神贯注地背课文.看谁背得多.课堂上形成一种你追我赶的竞赛气氛.有90%的同学两分钟内背下全文.因为已有了前面的朗读.翻译.表演做基础.学生4分钟全背会了.教师再组织学生每小组点将对抗比赛.)

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