摘要：准备:各小组同学以自己喜欢的方式诵读课文. 各组开展背诵比赛. 集体评议.对背得又快又好的小组予以表彰. (在学生背诵的过程中.教师要随时注意指点背诵方法.如可按照叙事层次来背.可抓住关键词语的变化来背等等.)

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