摘要：(二)讨论式教学法:由于问答法可能造成师生交往范围过窄.不利于调动广大学生的积极性.因此结合采用讨论法.这样信息交流量更大.使信息呈立体交叉方式传递.改变了传统教学以教师为中心的课堂结构.突出学生的主体地位.民主气氛更浓.有利于激励广大学生主动参与.培养学生评论与争辩的能力.激发创造性思维.

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