摘要：针对各个小组学习过程中出现的有关字句含义理解的典型性疑难问题.由学生提出.其他学生或老师解答. 如:军――军细柳 至霸上及棘门军 使――于是上乃使使节诏将军 为――以河内守亚夫为将军 结合以上环节.可以完成课后练习三.

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