摘要：㈠ 初读课文.了解庐山云雾的奇妙美丽.品味文章语言的生动性.形象性. ① 找出描绘庐山及庐山云雾的语段: 庐山:平地拔起.雄伟壮丽.高耸入云.重峦叠嶂.雄奇挺秀, 庐山云雾:红绿相间.绚丽夺目.隐没于一片云海之中.云雾飘荡.飘然而过.一股云流.一泻千米.倾注到深谷中-- ② 找出使用的比喻句.体会其作用: 也有像波涛起伏的连屏,山峰如翡翠.屋顶似珊瑚,浓云如烟雾,淡云似的薄纱,好像一条瀑布-- 使用比喻的修辞.使对庐山及庐山云雾的描述更形象.给人一种身临其境之感. ③ 朗读苏轼赞美庐山的诗.思考: 为何“不识庐山真面目? 原因有二:一是庐山山势险峻.层出不穷, 二是由于庐山在一年当中的大部分日子里都被云雾掩蔽. ㈡再读课文.梳理有关庐山云雾的科学知识: ① 一般云雾的成因: 是由低层大气里的水汽凝结而成的. ② 雾的种类: 暖雾.冷雾.冰雾. ③ 一般山区云雾多的原因: 山下气温比山上高.往山坡上升的空气湿度很快饱和.多余的水汽就凝结在灰尘上形成了雾. ④ 一般云雾的危害: 阻碍废气的排散.造成空气污染,影响交通安全. ⑤ 除雾的方法: 撒播干冰.喷洒液态丙烷.使用喷气引擎.播撒氯化钙. ㈢三读课文.找出文中使用的主要的说明方法.体会文章语言的准确性: ① 列数字: 每年平均雾天是一百九十五天.尤其以5月份雾天最多.平均有二十一天. 用数字具体准确地说明了庐山雾多的特点. ② 下定义: 气温高于零摄氏度的叫做暖雾.气温低于零摄氏度的叫做冰雾. 用简洁明确的语言揭示了暖雾和冷雾的本质特征. ③ 分类别: 把雾分成暖雾.冷雾两种.条理清晰. ④ 举例子: 比如城市的工厂区也往往多雾.在没有风的天气里.城市里的雾常常经久地弥漫在空中.市工厂排出的废气由于雾的阻碍.散布在低层大气中造成空气污染.影响人体健康. 具体地说明了雾的危害. ㈣四读课文.看文章段与段之间是怎样衔接过渡的: 找出文中设问的句子.思考其作用: ① 庐山为什么多雾?庐山的云雾又为什么那样变化莫测.景色迷离呢? ② 一般山区雾都比较多.这是什么原因呢? ③ 云雾既然能给游览胜地增添优美的景色.为什么还要进行驱散云雾的研究呢? 这些设问句都在文中起到了承上启下的过渡作用.使文章段与段之间衔接紧密.过.渡自然.

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