摘要： 体会“悲 由伟大引入到悲.让学生说说“悲 在哪里?教师根据学生的回答进行总结.在此基础上引用鲁迅的话:悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看.从而理解“悲 是指“悲壮 .引导学生真正理解“伟大的悲剧 这一课题的深刻含义. (设计意图:调动学生的思维辨证地理解“伟大 和“悲剧 这一对看似矛盾的组合.懂得英雄的真正含义.)

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