摘要：3． 合作探究.培养想象力 这一环节主要是培养学生的想象力.口头表达能力和活动组织能力.要求学生研读相关段落.通过小组讨论.分工合作.描绘文中之景.想象言外之象.步骤: ①快速默读课文.检索主要信息.并围绕它展开讨论:可以将“山市 的变化画成几副图.挑选一副图思考:该图中有哪些内容?(文中之景学生可以说得很好.主要引导学生想象言外之象)在学生充分发言的基础上.多媒体出示板书.并进一步提问.引导学生深入思考:有的小组提出在孤塔.城郭.危楼的周围还应该有山.有树.有小桥流水--把文中没有提到.现实中有的事物画进去.那么请问文中的孤塔.危楼都“直接霄汗 .我们在有限的画纸上怎样表现无限的“山市 呢? ②按小组活动再现“山市 的奇幻场景.由小组长组织分工.擅长画的画.擅长作文的同学就用自己的语言来描绘该场景.可以是描写性的文字.也可以是诗歌等形式. ③请各小组派代表展示作品.并谈谈创作的设想及过程.

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