摘要：(一)导入:采用“激趣法 .根据教参建议.可采取相声.小品.杂技.魔术等导入.我便自耍了一个小魔术引入:“同学们也许早就看出我魔术中的破绽了.老师的这点小把戏的确不高明.不过我今天倒要领同学们去认识一位有真绝活.有真本事的民间奇人 .多媒体展示课题:俗世奇人--刷子李.这样的开场白奠定了“转轴拨弦三两声.未成曲调先有情 的课堂氛围--趣

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