摘要：(一)比较激趣.自然导入 鼎湖山可写的景物很多.但是作者精心取材.把视线集中在山泉上,而且写景的角度也很独特.从“听 字入手.因此.本文教学的起点.也从“听 字入手. 组织学生背诵一诗.提问:这首诗是从哪个感官角度来写的?从诗题上哪个字就知道? 明确:通常写景以目赏为主.听觉的心处于次要的地位.然而谢大光在赏泉时却来个颠倒.主要从听觉来写.让人们在想象中去捉摸泉之形.去品味泉之美.显得空灵多姿.下面我们就跟随着作者一起去游览鼎湖山.一起去聆听鼎湖山美妙的泉声吧.

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