摘要：作者从中悟出了哪些道理? 组织学生读后先在书上做批注.后小小组交流.然后全班交流. (由四次听泉直接切入到精彩段落的研读.让学生品味时教师可以给出例句.引导学生从关键词.修辞.结构等不同角度来赏析写泉声的语句的精妙之处.教给学生赏析的方法.“授之以鱼.不如授之以渔. 然后在此基础上来理解作者感悟到的人生道理.)

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