摘要：(四)练习 1 给下列黑体的字注音. 烂熳 绯红 傍晚 驿站 食宿 解剖 畸形 不逊 匿名 诘责 杳无消息 瞥见 2 解释词语. 油光可鉴 标致 宛如 托辞 掌故 抑扬顿挫 好意难却 落第 3 副词的语法功能是修饰动词和形容词.副词用得恰当.有分寸.能使语意更准确.并能加强思想感情色彩.如“东京也无非是这样. “无非 意即“只不过 .这个“无非 一下就把作者满怀探求救国之道的热情.离乡背井来到东京.却大失所望.并对之厌恶的感情表露出来了.同时又把作者决定离开东京的思想透露给了读者.为后文“到别的地方去看看 设下了伏笔.联系课文.请思考下列各句中加线的副词在表达上有何作用. (1)实在标致极了. (2)大概是物以稀为贵吧. (3)他们的话大概是真的. (4)在这呼吸不息的地方.坟子竟无从插嘴.居然睡安稳了. (5)他们也何尝不酒醉似的喝采. (6)他的脸色仿佛有些悲哀.似乎想说话.但竟没有说. 4 描写人物应抓住人物的主要特征.把人物的思想品质揭示出来.从课文中摘录描写藤野先生的语句. 外貌 声调 衣着 教学态度 这些描写.表现了藤野先生具有 的思想品质. 5 参看“导读 2 用自己的语言.口头或书面说明课文的结构特点. 6 鲁迅先生弃医从文的原因是什么?这一层与第四层在内容上有何联系?两层内容反映了鲁迅和藤野先生怎样的思想感情. 7 “中国是弱国.所以中国人当然是低能儿.--也无怪他疑惑. 你是怎样理解这一段议论的?从文章内在联系看.它有什么作用? 8 这篇文章的题目是.但文中只有第二部分的第二.四两层具体写了藤野先生.为什么? 9 本文结尾的一段话.含义丰富深刻.值得仔细体会.请按照课文中所用词语.在下面的横线上填空.并在括号内说明所填词语的思想含义: 每当夜间疲倦.正想 ( ).仰面在灯光中 ( )他黑瘦的面貌.似乎正要说出抑扬顿挫的话来.便使我忽又 ( ).而且 ( ).于是点上一支烟. 写些为“正人君子 之流所 的文字( ). --钱任初

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