摘要：(一)对作品主题思想的理解.主要意见有四种 1 作品主要写藤野先生的优秀品质. 李何林在中说:“我觉得这篇主要是赞扬藤野先生的优秀品质.写作者的爱国精神是次要的. 理由是“题目叫.就表明了它的主题思想是写藤野先生的. --沈绍镛 1981年第12期) 2 作品是以写作者的爱国主义精神为主的. 复旦大学和上海师范大学中文系合编的中.在具体分析这篇散文时指出:“` 我’--是一个寻求救国救民真理的爱国青年的鲜明形象. “是青年爱国者鲁迅以他的革命热情谱成的一阕感人的战歌.是一首充满着爱国主义精神的激越的诗篇 . 同上 3 写藤野先生与表达作者的爱国主义感情是互相交织在一起的. 山东师院中文系编写的就持这种意见.他们认为“文章的各部分都是围绕赞述藤野先生这一中心而展开的.作者爱国主义思想的抒写和思想发展的追记.是与写藤野先生的性格交织在一起进行的 . 同上 4 是回忆珍贵的师生情谊的. 理由是:漫长的.曲折艰险的献身祖国的事业中.藤野先生的为人和期望.正是作者投入战斗的精神力量之一.因此作者把始终不渝的爱国激情跟藤野先生的伟大形象熔铸在自己的生活和斗争里.不能机械分主次.文章中回忆的这段生活道路上的重要经历.恰恰是以跟藤野先生的交往为线索来写的. --陆续春 (1982年第1期)

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