摘要：力求突出“教师为主导.学生为主体 的特征.让学生更多地直接接触课文材料.还学生大量的课堂活动时间.体现新课标“在大量的语文实践中掌握运用语文的规律 的理念.通过开展小组讨论.圈点批注.大量的仿句说话练习等多种形式的活动.把发现.体验.感悟.交流的权利还给学生. 所以我采取以朗读为主线.通过设计精巧的微型话题.在学生与文本之间.学生与老师之间架起和谐的桥梁.进行平等式对话教学.

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