摘要：方式:教师由中的风.雷.电的形象导入. 教师讲述:在第7课.我们学习了谁能说说文中的风.雷.电代表了哪类人物呢?(学生抢答后教师继续讲述)可以说.在革命战争年代.在白色恐怖时期.我们的革命先烈常常借自然界中生物的呼喊来表达对革命的向往与呼唤.比如.前苏联无产阶级文学家高尔基就是借海燕对暴风雨的呼唤来表达对革命的渴望.那么作者高尔基是怎样借海燕对暴风雨的呼唤来表达对革命的渴望的呢?让我们一起来感受高尔基所写的吧!(教师板书课题)

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