摘要：描绘一幅自然景色来表达自己的思想感情. (参考内容:通过幻灯片给学生看一些日出照片) 板书设计 日 出 刘白羽 思想感情脉络:渴望看日出.钟情于日出景象 愿望得以满足.整个身心与雄伟.瑰丽的日出景象融合 意境分析: 境--日出 意--看日出后产生的“高兴.喜悦 之意.象征着对祖国蓬勃向上.欣欣向荣的赞美祝愿之情. 教学反思: 教学中抓住了散文的特点.让学生结合自己的生活体验和别人的经验理解课文.教学中积极倡导自主.合作.探究的学习方式.很好的调动了学生的积极性.培养了学生的创新精神.但是.文章语言精炼.准确.严密.对文章深刻的含义把握不够深刻.学生在理解过程中存在一定的难度.

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