摘要：师:冲突是戏剧的基础.无论是突出人物性格.故事情节的发展.生活本质的揭示.主题的表现.均需要在激烈的矛盾冲突中展开. 同学们思考一下本文中的主要矛盾是什么? 生:是夏洛克和安东尼奥之间矛盾. 师:表面上是夏洛克与安东尼奥的矛盾冲突.实际上是高利贷者与封建资产阶级之间的矛盾.因为夏洛克是个高利贷者.惟利是图.视钱如命.而安东尼奥是个威尼斯商人.他心地善良.所以两个人之间的矛盾实际上就是高利贷者与封建资产阶级之间的矛盾. 师:作者塑造人物形象时决不是当作某种概念进行图解.而是在紧张激烈地戏剧冲突中.通过行动和语言来刻画.那我们下面分析一下主要人物的性格特点?四人一组分组讨论,第一组讨论夏洛克,第二级讨论鲍西娅,第三组讨论安东尼奥,第四组讨论法官等其他人.好,现在开始. (生分组讨论,教师下去参与指导.) 师:停,现在我们看一下讨论的结果.第一组同学请选代表发言. 生1:夏洛克是个视钱如命的家伙,他心狠手辣,心肠比石头还硬. 生2:他还很固执.别人怎么劝他都听不进去. 生3:他很聪明.牢牢抓住契约这个关键.以理治人. 生4:他也很笨.鲍西娅假意向着他.他竟然信以为真了! 生5:他似乎也很可怜.别人都歧视他.说他是异教徒. 师:同学们说得都很全面.找得也比较准.下面老师总结一下.大家认真记一下--夏洛克本是一位贪婪.吝啬.爱财如命的高利贷者.在一磅肉的诉讼中.他凶相毕露.连威尼斯最高长官也敢于句句顶辩.毫不退让.成了一个残忍.固执.冷酷无情的复仇者.在一般观念上.夏洛克是一个反面角色.但是.我们也可以对他给予一定的同情.夏洛克的行为不是偶然的.在当时普遍仇恨犹太人的基督教世界中.夏洛克的复仇行动具有一定的民族复仇意义. 师:好.下一组同学分析鲍西娅人物形象. 生A:她是一个聪明的女孩子.机智灵活.博学多才.反应灵敏. 生B:她很勇敢.做事果断.她也很善良.富有爱心和同情心. 生C:她把友情和爱情放在首位.而且能言善辩. 师:不错.这些同学已把鲍西娅这个人物特点基本都说出来了.莎士比亚在中共塑造了两个不朽的艺术典型:一个是近代欧洲文学史上突出的吝啬鬼形象夏洛克.一个是莎士比亚笔下别具风采的女性形象鲍西亚.生活在人文时代的鲍西亚美丽.善良.机智.富有才华和胆识.博学细心.精明能干.足智多谋.落落大方 .是莎士比亚笔下一个理想中的完美的人物. 师:然后我们来听一下对安东尼奥的分析. 生H:他心肠很好.善良正直.为朋友能两肋插刀. 生I:他有侠义精神.心胸宽广.忠于友情. 生J:他面对于夏洛克的进攻束手无策.逆来顺受.表现出他软弱的一面. 师:好的.把人物的优缺点都挑出来了.安东尼奥是个善良的威尼斯商人.忠于友情.慷慨正义.但是面对斗争不懂策略.显得很软弱无能. 师:最后一组同学谈谈公爵和他人又有什么特点呢?虽然不是主角.但是也是性格鲜明的. 生8:公爵为人公正.慈祥善良.稳重而有耐心. 生9:葛莱西安诺.暴躁易怒.喜笑怒骂毫不相让.比较勇敢乐观. 生10:巴萨尼奥重情重义.但是也是不懂得如何战胜夏洛克.也显得很软弱. 师:同学们分析.总结得不错.看出来大家对人物形象分析都很准确.通过人物评价我们分清了什么是美.什么是丑.什么是善.什么是恶.金钱不是万能的.而慈爱才是最伟大的财富.让我们齐读鲍西娅所讲的慈悲那段.一同感受一下慈悲的宽广无私. 师:课文虽然结束了.但是故事还没结束.现在请同学们发挥想象.为剧本编写结尾.人物自选.看谁写得又快又好! 师:这节课我们通过表演和讨论.对故事情节.主要矛盾和人物形象都进行了分析.对主题也有了进一步的了解.希望同学们回去之后再结合原文.对文中人物语言特点和艺术手法加以分析.举例说明各有什么特点.结尾没写完的同学请在课下完成.这节课我们就上到这里.下课!

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