摘要：⒈找出自己认为最有趣的一个人物.组成剧组.运用学到的关于戏剧的基本知识.排练并演出这场戏剧. ⒉上网搜集资料.用辨正的眼光.给夏洛克一个更客观.更全面的评价. 练习的设置.不仅为下节课课本剧的演出打下了基础.而且能够引导学生不要脸谱化地看待戏剧人物.在二十一世纪的今天.要综合历史.宗教等多种角度和背景.客观.全面地进行评价. (附)板书设计 威尼斯商人 莎士比亚 鲍西娅 夏洛克 安东尼奥 准备阶段 尖锐 矛盾冲突 发展阶段 化解 高潮阶段

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