摘要：在诗中.诗人的这种感情是怎样表达的呢?诗的语言是非常凝练而又有丰富内涵的.请找出你喜欢的并认为含义深刻的诗句细细品味.你不理解的词语或句子也画下来一起讨论.学生以四人小组为单位进行讨论交流. 我们把自己的发现一起交流.讨论.边读边议边品味.揣摩诗歌语言的魅力.看谁的眼睛最敏锐.能发现美.能发现问题. 好.谁来和我们分享一下. 提问.品味描写诗人心理和情感的富有表现力的词句: ▼“小时候.我常伏在窗口痴想／? --山那边是什么呢? (表现了诗人小时候强烈的好奇心.脑子里充满了美妙的幻想.) ▼“妈妈.那个海呢? (无限的困惑和沮丧.无限的向往与渴望.) ▼“一颗从小飘来的种子/却在我的心中扎下了深根 (妈妈是无心插柳.这颗梦想的种子却在“我 的心中蔚然成荫.) ▼“是的.我曾一次又一次地失望过／当我爬上那一座座诱惑着我的山顶／但我又一次次鼓起信心向前走去 (这句的三个数量词用得特别好.“一次又一次 .强调了“我 失望的次数多,“又一次次 .强调了“我 不懈的努力,“一座座 .说明“我 遇到的困难非常多.) ▼“因为我听到海依然在远方为我喧腾／--那雪白的海潮啊.夜夜奔来／一次次漫湿了我的枯干的心灵 (诗人确信远方有海.也就是理想.日日夜夜在鼓舞着“我 不懈地奋斗.因为要实现理想必须经历失败.“我 对理想非常渴望.只有理想才能滋润“我枯干的心灵 .有了理想“我 就有了精神支柱.变得充实而有活力了.朗读这句要求充满对理想的渴望.) ▼“是的!人们啊.请相信--／在不停地翻过无数座山后／在一次次地战胜失望之后／你终会攀上这样一座山顶／而在这座山的那边.就是海呀／是一个全新的世界／在一瞬间照亮你的眼睛-- (这句诗很有人生哲理.诗人用来与读者共勉.“终会 表现了诗人对未来的坚定信心.而一旦理想真正实现.人们会惊喜万分.) ▼当理想与现实多次出现强烈反差时.诗人的情绪虽然一直是波澜起伏的.但其主导因素是积极的还是消极的?(诗人的主导情绪是积极的.诗人的梦因在现实中受挫变得更为内在.也更为倔强了.) 我们进一步的了解了课文.现在请全班同学有感情的朗读课文.

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