摘要：(二)赏析与研读 通过上节课.我们知道这首诗表达了诗人怎样的思想感情? 要不怕困难.才能实现人生理想. 诗人的这种思想感情主要是通过什么表达出来的呢?诗歌的意象和语言.上节课我们已经分析了诗歌的意象.这节课来欣赏.研究这首诗的语言. 诗歌的语言讲究凝练而内涵丰富.让我们一起交流自己的发现.边读边议边品味.揣摩诗歌语言的魅力.看谁的眼睛最敏锐.能发现美.能发现问题. 赏析 1.“我常伏在窗口痴想 “痴想 这个词在这里是什么意思?) “痴想 原意是发呆地想.这里的意思是.总是神往于大山外面的世界.达到了痴迷的程度.说明“我 从小就不愿困居于狭小的天地.追求新的天地. 2.为什么说是“隐秘的想望 ? 小时候想望山那边的海.爬山是为了望见大海.这个想望并没有告诉他人.所以说“隐秘 . 3.“山那边的山啊.铁青着脸／给我的幻想打了一个零分! ①为什么说“山那边的山啊.铁青着脸 ? 这是拟人手法.“我 爬上山顶.满以为能够看见大海了.望见的却依然是山.非常失望.沮丧.所以望见那边的山.看起来就像“铁青着脸 .山色是青的.只因为“我 的心情不好.好像山 也铁青着脸在那里怪我痴心妄想.笑我幼稚可笑. ②这句有没有写诗人自己.你是怎么看出他的心情的?诗中的写法好不好? 写大山好像人生气时那样“铁青着脸 .诗人将大山拟人化了.表面上是写山的颜色.实际是写自己的心情. 这样写既形象又生动.这也正体现出诗歌的语言特点:用形象的语言来表达诗人主观的感受.正如杜甫的诗句“感时花溅泪.恨别鸟惊心. 感物伤怀的时候.看见美丽的花也像在流泪一样. ③“给我的幻想打了一个零分 这一句是什么意思? “我 原以为一座山的那边就是大海.现在明白这是幻想.所谓“零分 就是说幻想全然落空. 研读 通过分析.我们已经理解了诗歌第一小节的含义.下面让我们带着感情朗读第一小节. 赏析 4.“一颗从小飘来的种子.却在我的心中扎下了深根 ①“一颗从小飘来的种子 比喻什么?为什么说是“飘来的 ?飘来的东西是很轻的.为什么会扎下深根呢? “种子 比喻妈妈给“我 的信念──山那边是海.然而童年的认识毕竟是肤浅的.所以说是飘来的.后来“我 不懈努力.这种信念就在“我 心中扎下深根 ②这样来理解诗句.对我们的人生有什么启发? 理想的树立也需要日积月累.像滴水穿石那样才能让它扎下深根. 这一句内涵丰富.体现了诗歌语言含蓄的特点. 5.“是的.我曾一次又一次的失望过.当我爬上那一座座诱惑着我的山顶.但我又一次次鼓起信心向前走去. ①“一次又一次 “一座座 “又一次次 这些数量词在文中有何表达作用? 这一句中的三个数量词用得凝练而又富有内涵.“一次又一次 强调了“我 失望的次数多,“又一次次 强调了“我 的努力.不灰心,“一座座 .说明“我 遇到的困难非常多. ②如果对这些困难估计不足会怎么样? 失败后就灰心丧气. ③“山顶 的诱惑力在那里着我? 因为总以为爬上山顶就可以望见海.所以每座山顶都是那样富有诱惑力. ④在生活中我们做任何事情都期望一举成功.一旦失败就灰心丧气.从这句诗.你得到什么启示? 理想的实现是要历尽千辛万苦的.在生活中做任何事情都不能企图一举成功.要能承受住失败和挫折的打击.跌倒后要能爬起来.只要坚持下去就一定能成功. 6.“因为我听到海依然在远方为我喧腾/──那雪白的海潮啊.夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵-- 诗人确信远方有海──理想是可以实现的.日日夜夜理想在心中激荡.鼓舞着“我 不懈地奋斗.就像听到大海依然在远方为我喧腾.“枯干的心灵 .比喻对理想的渴望.海潮“漫湿了我枯干的心灵 .就是说.理想滋润着心灵.使心灵不再枯干.变得充实而有活力. 研读 朗读这句一定要充满对理想的渴望.请你试试. (学生有感情朗读.全班齐读.) 赏析 7.“是的!人们啊.请相信--／在不停地翻过无数座山后／在一次次地战胜失望之后／你终会攀上这样一座山顶／而在这座山的那边.就是海呀／是一个全新的世界／在一瞬间照亮你的眼睛-- . “在一瞬间照亮你的眼睛 蕴含着怎样的意味和感情? “全新的世界 是光辉灿烂的.理想境界的实现使人兴奋.惊喜. 这句诗很有人生哲理.当理想实现的时候.人们惊喜万分. 研读 带着这种情感大家一起来读一遍. 读了这么多遍.是不是可以背诵下来了? (教师当堂示范背诵.不少学生能够背诵.在深入理解了诗的内涵的基础上.全班有感情背诵.)

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