摘要：内容研讨. 研讨.首先要发现问题.提出问题.疑难就是问题.深层的含义或奥妙也是问题.让学生用铅笔打问号.然后提出问题.教师补充. (1)“在山的那边.是海 .对这个“山 字.“我 小时候理解的和今天的理解有什么不同? 山那边是海.这“山 不是一座山.而是无数座山.爬上一座山是非常吃力的.爬无数座山.那就更要历尽艰险.这就是说.理想的实现是要历尽千辛万苦的. 一方面因为渴望早日实现理想.一方面因为对实现理想的艰巨性估计不足.以为爬上一座山.就能看见大海.就能达到理想境界.可事实并非如此.就不免失望.沮丧. (2)诗人领悟妈妈所说的“海 .“是用信念凝成的海 .不是自然界的海.那么.什么是“信念凝成的海 ?诗中有没有回答这个问题? “小时候.我常伏在窗口痴想/山那边是什么呢? 神往山那边的新天地.是童年的遐想.“妈妈给我说过:海/哦.山那边是海吗? 这就是说.妈妈指点了理想.唤起了我的想望.然而童年的认识毕竟是肤浅的.以为一座山的那边就是海.一旦望不见海.望见的依然是山.于是大失所望. 长大了.诗人领悟了.妈妈所说的海.是信念凝成的海.海很遥远.但是并非虚无缥缈.理想和信念.使人不畏长途跋涉.“一次次鼓起信心向前走去 . 诗人把自己的人生感悟.把自己的坚定信念.告诉人们.奔向理想的人生征途是漫长的.但是.只要百折不挠地坚持奋斗.理想境界终将实现. (3)读第一部分.你觉得小时候的“我 是一个怎样的孩子?他为什么想到山的那边.而且是“常伏在窗口痴想 ?为什么去爬山?为什么又说自己的想望是“幻想 ? (4)“隐秘的想望 指什么?为什么说“隐秘 ? 小时候想望山那边的海.爬山是为了望见大海.这个想望并没有告诉他人.所以说“隐秘 . (5)山那边的青山.为什么“铁青着脸 ? 这是拟人手法.“我 爬上山顶.满以为能够看见大海了.望见的却依然是山.非常失望.沮丧.所以望见那边的山.看起来就像“铁青着脸 .山色是青的.只因为“我 的心情不好.好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想.笑我幼稚可笑. (6)“给我的幻想打了一个零分 .改用议论语言.怎么说? “我 原以为一座山的那边就是大海.现在明白这是幻想.所谓“零分 就是说幻想全然落空. (7)“一颗从小飘来的种子 指什么?一座座山顶为什么诱惑着我?“我 为什么失望?心灵为什么是枯干的?海潮漫湿枯干的心灵又是什么意思? 比喻一个信念.妈妈给我的信念.山那边是海.妈妈是由我的痴想.疑问而说起这话的.这话也并非确指理想.所以说是飘来的. (8)结尾表达的信念.如果用议论语言该怎样表达? 这首诗表达了一种信念.表达了一个哲理.诗人取象于群山和大海.用大海比喻理想.用群山比喻重重困难.用爬山比喻艰苦奋斗.意象壮阔.意蕴丰富.一个“山 字.既可以指一座山.也可以指无数座山.由一个意境翻出一个新的意境.诗意在跌宕中推进.感情也波澜起伏.给人以深刻的启迪 思考一“因为我听到海依然在远方为我喧腾/那雪白的海潮啊.夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵-- 这些诗句是什么意思呢? 诗人确信远方有海理想是可以实现的.日日夜夜理想在心中激荡.鼓舞着“我 不懈地奋斗.就像听到大海依然在远方为我喧腾.“枯干的心灵 .比喻对理想的渴望.海潮“漫湿了我枯干的心灵 .就是说.理想滋润着心灵.使心灵不再枯干.变得充实而有活力. 思考二“在一瞬间照亮你的眼睛 蕴含着怎样的意味和感情? 先要想为什么“照亮 .可以想见这“全新的世界 是光辉灿烂的.再想照亮前后的心情.能体会到那一种惊喜.理想境界的实现使人兴奋.惊喜.

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