摘要：学生自读课文.并选择自己认为写得最好的一段反复高声朗读.然后在全班交流.同学间互相评议.互相示范.还可进行朗读比赛.同时谈谈自己对朗读的内容和朗读技巧的感受.其间教师对朗读方法应作适当的指导.

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