摘要：5．研读新课: 学生自由朗读课文.整体感知课文内容. 幻灯片展示: 请选择文中你认为最美的一幅画面.你自己做导游.带领大家去看一看作者笔下那美丽的景观吧.同学们也来评评哪位导游导得好. 幻灯片展示: ①口语化,②注意和身姿语言相结合,③语言生动形象,④串联词要自然有序. (本文共五幅画面.每小组选择其中的一.二幅讨论.交流.编写导游词.学生上台讲解时.幻灯片展示相应的画面.并配上背景音乐.以提供更多的信息.培养学生捕捉有效信息的能力和语言组织能力.) 学生点评.

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