摘要： 应用 1) 创设课文情境.激发学生兴趣 2) 突破课文重点.提高学习效率 3) 运用网络资源.拓宽学生视野.培养其自主学习的能力. 教学随想 初中语文第二册课文是一篇说明文.文章内容包含了许多相关的天文知识及科学概念.对于初一的学生来说.这些内容较为抽象.单纯分析课文语言很难令学生理解具体的内容.从前讲读这篇课文的时候.总会在一些具体的问题上卡壳.尤其是难以形象地描述登陆月球这一振奋人心的时刻.总让人感到有所不足.传统教学粉笔黑板和教师的语言很难弥补这种不足.课堂难免空洞乏味. 社会科技的进步使多媒体引入课堂成为普遍情况.多媒体教学最大的好处就在于它对课堂传统模式不足之处有极大的补充.飞船升空的影象视频.登陆月球的现场图片.地面指挥中心的热闹景象.以及踏出人类第一步的宇航员的光辉形象--学生在品读课文精致描述的同时.观赏着与之相关的丰富图片与视频.更能容易接受和掌握这些本来繁琐和枯燥的知识.原本乏味的课堂变得生动有趣.学生本来对科技知识就有很大的好奇心.这样丰富的课堂既满足了学生好奇的心理.更是容易刺激他们继续求知的欲望.课本中的知识毕竟是有限的.教师在上完课文之后.继续引导学生通过上网搜寻资料.查找到更多更新的宇航发展现况.这样的方法很容易吸引学生去主动汲取自己所感兴趣的知识.既圆满地完成了课文教学的要求.更进一步拓宽了学生的知识面.还培养了学生主动求知的学习习惯.可谓是一举三得. 多媒体教学方法当然不是万能的良药.但是它在弥补传统教学的许多不足方面确实有着得天独厚不可取代的优势.只要我们能正确看待它的优劣.真正把多媒体用在合适的地方.发挥它的优势.就一定能使课堂绽放光芒.

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