摘要：(三)研读 你喜欢课文中的哪些句子?找出来读一读.并说明原因. 我的具体做法是:(A)本题我采用小组合作.各小组内的同学选择喜欢或感受较深的句段有感情地朗读.并和组内其他同学展开探讨. (B)请各组同学派代表将他们认为最好的语句赏析读出来分析.与全班同学共享.老师就语气.语速.轻重等对学生进行调整.并对学生的分析做及时的评价. (C)讲解时.可以顺势分析作者的“天真可爱 .母亲的“善良能干 .以及“八宝酒的诱人 .“思乡愁绪 等要点在研析时得以体现. (我把本题设为本文的重难点.此题的设计实质上是精读和研讨课文.让学生选择喜欢的语句.将学习主动性放在学生的身上.由他们自己发现问题.进行探讨.由于本题的普及性较大.所以我设想学生将会提出细节问题.如:课文最后一句“可是叫我到哪里去找真正的家醅呢? 的意义.以及关于当地特定俗语“十二碟 .“分岁酒 的理解等等.作好充分准备.)

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