摘要：1．过渡:都说琦君的散文是美文.课前同学们读了文章.你们觉得文章美吗?那么.你发现了怎样的美呢?请同学们悉心找一找.读一读.品一品.谁先发现谁先说.结合具体的文句.用读.我发现了 美的句式告诉我你的发现.(出示:读.我发现了 美)

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