摘要: 交流反馈 (1) 在拉萨.人们说话的声音能碰到蓝天.伸出手来能摸到蓝天. 师:读了这句话后.你感受到什么?天怎么能碰到.天怎么能摸到.这真是太神奇了.谁有信心读好这句话?天空离我们多近啊.我们说话的声音要轻一些.千万不要惊到天上的仙人.谁再来试一试?这天已在我们头顶了.谁再来读一读.让我们一伸手就能摸到蓝天.够着了.让我们一起触摸蓝天吧!这天离人多近.这不禁让我想起了一首诗.出示 师:这楼真高啊.让我们感受到这天离人很近.而在拉萨不用站在高楼上.我们随时都可以伸手摸到蓝天. (2)有人说“掬一捧蓝天可以洗脸 .这话真是太妙了. 师:这拉萨的天真是离人太近了.难怪人说这“掬 是什么意思?让我们一起来做一做“掬 的动作.同学们.这天离我们多近啊.我们一伸手就能摸到蓝天.这可真是太妙了!不仅这样.它还妙在我们随时可以掬一捧蓝天来洗脸!从这里.你还能体会到什么?是啊.纯净的可以洗脸.谁来读好这句话?指名读--加上动作.读--齐读 (3)有贴着山顶的白云映衬.湛蓝的天空显得越发纯净,有拉萨河畔草地的对照.湛蓝的天空显得更加明洁. 师:读了这句话.你感受到天空怎样?板书:纯净.明洁 看图:你看.这白云都帖着山顶了.这山多高.这天离人多近.在白云的映衬下.湛蓝的天空.有拉萨河畔草地的对照.湛蓝的天空( ). (4)如果天地间只有湛蓝.那拉萨该多单调.而现在.天空并不孤单.有白云.有绿草.有青山.有雪峰.它越发--它更加-- (5)如果我有一对翅膀.能带我飞上蓝天.我真愿意去拉萨的天空中飞一回.但是我没有.幸好.我这里有翅膀.我们都有.这里藏着的是想象的翅膀.让我们用我们的想象.在朗读中飞向拉萨的蓝天吧!齐读第2节.
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