摘要：(一)围绕重点.学习表达 1．过渡:通过上节课的学习.我们了解了课文的内容.体会到了开国大典的盛况.那么作者是怎样把这么盛大的庆典活动描述清楚的? 可从以下几方面回答: (1)选择最能表现中华人民共和国成立的伟大意义的场面. (2)选择最能体现中国人民欢欣鼓舞的激动而热烈的场面. (3)按大会的进程逐项描述. 2．把下面句子中加粗的词语跟括号里的词语比较一下.看看有什么不同. (1)他们清早到了北京车站.一下火车就直奔会场. (“直奔 会场比“走向 会场更能反映人们参加开国大典的急迫.喜悦的心情.) (2)三十万人的目光一齐投向主席台. (目光一齐“投向 主席台比“朝着 主席台更能反映人们热切盼望见到毛主席的心情.) 分头向东城.西城的街道流(走)去. (用“红流 和“流 来比喻游行的队伍.形象地说明了游行的声势浩大.场面壮观.) 3．作者的词句用得非常好.文中多次恰当运用了修辞方法.找一找.说说这些句子好在哪里. 例:每一声炮响.会场就响起一阵雷鸣般的掌声. 战士们挺着胸膛站在车上.像钢铁巨人一样. 天安门广场上.队伍已满满的.成了人的海洋.红旗翻动.像海上的波浪.

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