摘要：(二)需要反思的地方 1.驾驭课堂的能力急待加强.上课过程中.当学生说出有关描绘春天特色的词语时.我没有给以肯定.因为当时我的脑海里只有一系列的秋冬两季的词语.课后我又仔细琢磨了一下.其实那些词语也是作者运用了拟人化的句子中的词语.学生的回答是对的.是我没有处理好. 2.时间分配的还不够好.没有做到从容.镇定.由于借班上课.对学情了解欠深入.而学生在整堂课上回答问题太顺利.远远超乎教师原本的预计.因此.还应该少量的设计一点反馈性的练习题.以备课堂需要.同时.这样既重视了能力训练.又加强了基础知识的考察.这不正好将知识与能力.过程与方法.情感.态度与价值观三维一体了吗? 其实.教学目的和教学内容根据学生的理解和需求具有他相应的灵活性.我们的课堂应该努力实现“仁者见仁.智者见智 .尊重学生的个体化体验.逐步培养学生能够欣赏他人对文本的见解.也能自由开放发表自己的见解的素质.把语文教学的人文关怀扎扎实实落到实处. 以上是本人对案例的整个分析.不管怎么说.这只是一节课.我不能就此来论成败.我只想把它写出来.作为课改进程中的一个靶子.指导我前进:继承好的方面.改进不足的地方.

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