摘要：同学批语: . [研读课文] 研读“大灭绝 自读课文.思考问题: 1．对于6500万年前恐龙的灭绝.科学界存在着哪两种对立的理论?各自的依据是什么? 2．作者在本文中意在说明恐龙是怎样灭绝的? 研读“斯石英 作者选择“撞击说 而否认“火山说 是有论据验证的.看看作者对前苏联科学家的研究和其他学者的研究进行了怎样的介绍: 作解释: 明性质: 作断定: 新发现: 理清作者思路 说明顺序: 探究文章意义科学界研究恐龙灭绝问题.在作者看来有何意义?我怎么认为? [品读课文] 准确严密是说明文语言的基本要求.让我来分析下面两组句子. (1)这是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因. (2)这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因. (1)如果在8500C的温度下把斯石英加热30分钟.它将变为普通沙子. (2)如果在大约10000C把斯石英加热30分钟左右.它将变为普通沙子. 生动幽默是说明文语言的特色体现.让我来分析下面两个句子. 万一哪天某个星体要撞击地球.我们也许会知道任何来避免这种撞击. 你也许可以在真空中对金刚石加热.从而把它恢复到原始炭的状态.但谁愿意这样做呢? 课后学习

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