摘要：(一) 导入:以聊天形式导入新课. 今天非常高兴和大家共同学习一堂课.学习的课文是本学期的语文课本第四单元的第二篇.请一位同学将课题写一下.[写课题]这篇课文大家已经学过了吧? 那么.首先请同学们自由诵读课文.用你最喜欢的读书方式有感情地诵读课文.我给你们配点音乐.[播放][配乐]学生诵读. [媒体投影1]: 这篇课文故事生动.情节曲折.人物形象鲜明.给你留下深刻印象的是什么?为什么? 从同学们的回答看.大家对课文的理解还是不错的.全文虽然只有三百多字.却具有完整的故事情节.人物刻画简约.但不乏生动.给我们留下了非常大的想象空间.那么.这节课我们将换一种方式来学习课文.大家有兴趣吗?是什么方式呢? [媒体投影2]编演课本剧 在这之前.大家有没有尝试过.自己当编剧.导演.主演呢?没有.那今天我们就牛刀初试,有过.那今天我们再一展才华.

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