摘要：再次浏览课文.勾画文中你认为最美的语句.并试着说明理由.(分组合作.每组选代表发言) 通过大家的细细品味.我们可以发现本文的作者运用生动.形象的语言.同时借助大量的修辞手法.如比喻.拟人等.把我们带入了孩子们的童稚活动中.也让我们进入了美的世界------------

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