摘要：3．分析文章内容及写法. (1)这次口技表演的场合.场地.设施和道具是怎样的? 明确:这次口技表演的场合是一个宴会.场地是在大厅的东北角.设施有八尺的屏风.一张桌子和一张椅子.道具是一把扇.一块醒木.非常简单. (2)口技艺人表演时.为甚么要坐在屏风里面?他为甚么敲一下抚尺才开始表演? 口技艺人表演时坐在屏风里面.是为了使观众看不见他.只集中注意力听他摹仿的声音.让他们可以发挥想象力.令表演更具真实感.使他们有亲历其境的感觉. 口技艺人在开始表演之前.先敲一下抚尺.目的是引起观众的注意.表示表演立即开始.促使他们安静下来.欣赏表演. (3)口技人的表演可分为几个阶段?每个阶段都有哪些声音?宾客有甚么反应?为什么会有这些反应?作者怎样称赞口技艺人的高超技艺? 明确:口技人的表演可分为三个阶段: 第一阶段模仿深巷里的一家四口夜眠时的声音,第二阶段仿真夜深人静时的声音,第三阶段模仿火警中各种声音. A.表演第一阶段模仿深巷里的一家四口夜眠时的声音.包括狗吠声.妇人醒来打着呵欠声.丈夫说梦话声.小孩醒来啼哭声.丈夫醒来的声音.妇人抚拍小孩声.小孩边吃奶边哭声.妇人哄小孩声.大孩子醒来不断说话声.丈夫骂大孩子声. 宾客反应:宾客听到这段表演.都伸长了颈项.斜着眼睛.微微笑着.暗暗赞叹. 原因是刚刚接触.极为振动.但尚未入境. B．表演的第二阶段模仿夜深人静时的声音.包括丈夫的鼻鼾声.妇人拍孩子渐拍渐止声.老鼠打翻了盆.推倒了钵的活动声音和妇人在睡梦中咳嗽声. 宾客反应:宾客听到这段表演.心情稍为放松.略为动一动.移正一下坐姿. 原因是表演进行到这里的时候.众宾客已经完全进入到表演的情境当中.心情也便随之改变了. C．表演的第三阶段模仿火警中各种声音.包括有人大喊火警声.丈夫和妇人大声呼叫声.孩子啼哭声.千百人大声呼叫声.千百孩子啼哭声.房屋倒塌声.爆炸声.风声.求救声.合力拉倒燃烧着的房屋时的呼喊声.抢夺东西声.泼水声. 宾客反应:宾客听“火起 那一节表演时.面色大变.纷纷离开座位.捋起衣袖.露出双臂.两条腿在发抖.想争先逃走. 他们有以上的反应.因为他们以为真的起火了.希望赶快逃去. 作者称赞口技艺人的高超技艺说:“虽人有百手.手有百指.不能指其一端,人有百口.口有百舌.不能名其一处也. 意思是火警中各种声音应有尽有.不能尽说出来. (4)你认为文中的口技艺人有什么过人的本领? 文中的口技艺人能摹仿出各种不同人物和事物的声音.维肖维妙.而且能在同一时间发出多种不同的声音.使表演更具真实感. (5)第三段在文中起了甚么作用?删去这一段.整篇文章会有甚么变化? 第三段在文中是一个过渡段.有了这个过渡.文章便有了波澜.如果删去这一段.文章的布局便打了一个折扣.由一节很精彩的表演.到另外一节更精彩的表演.需要一个较为平淡的过渡.否则.听众便会透不过气来.而且也烘托不出精彩的地方. (6)哪一个阶段是表演的高潮?为甚么? 第三阶段是表演的高潮.这段表演仿真火警中各种声音.复杂多变.声音繁多.而且同时响起.加上声音逼真.营造出紧张的气氛.使听众好象身处其境.害怕得要起座离去.由此而把口技艺人的高超技艺完全显露出来. (7)本篇写口技艺人的技艺高超.有直接描写.也有间接描写.文中哪些地方属直接描写?哪些地方属间接描写? 直接描写:文中写口技艺人表演的三个阶段──一家四口夜眠时的声音.夜深人静时的声音和火警中各种声音,这是从正面直接描写出口技艺人表演得很精彩. 间接描写:文中写宾客听了口技艺人的表演后所产生的反应──初时伸长颈项.斜着眼微笑.后来心情稍为放松.移正坐姿.最后面色大变.两腿发抖.想争先逃走,这是间接描写出口技表演的精彩逼真. (8)作者在首段写“口技人坐屏幛中.一桌.一椅.一扇.一抚尺而已 .末段写“撤屏视之.一人.一桌.一椅.一扇.一抚尺而已 .这种写法.在结构上起甚么作用?在表达主题上有甚么效果? 这种写法.在结构上叫做首尾呼应.在表达主题上.这种写法收到烘托的效果.读者在欣赏完维肖维妙.万象俱备的口技表演后.再看到表演者实在只是一人.设施只有一桌.一椅.道具只是一扇.一抚尺.从而烘托出表演者技艺的高超. (9)明确本文的说明方法. 讨论并归纳: 摹状貌.通过再现人或事物的形象.情状.声音等来达到说明目的.文中再现了口技表演所表现的生活画面.作者紧扣文中第一句话“京中有善口技者 展开.很好地描摹了表演者的表演. 衬托.其一为道具的衬托.文章的首段和末段.前后呼应地写出表演者凭借进行进行表演的道具.只是“一桌.一椅.一扇.一抚尺而已 .从而表明表演当中所发出的万千声响.所再现的家庭生活背景和紧张失火救火场面.并未凭借什么外物.完全出自表演者的一张口.衬托出了口技艺术家技艺的高超.其二为听众反应的衬托.作者写听众的反应更有独到之处.他不只是写听众对表演称绝叫好.而且具体描写听众在聆听表演过程中的动作.神态.情绪的反应.
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